Evaluering
Dette evalueringsskjemaet blir brukt av Cecilie når deltakere på skrivekurs leverer argumenterende og drøftende oppgaver. Gjennom dette skjemaet lærer deltakerne mye om hva de må jobbe videre med.
| Emne: | Veldig bra! | Ok! | Her må det jobbes |
| Det formelle i teksten | |||
| Overskrift | |||
| Riktig avsnittsinndeling | |||
| Riktig og passelig lengde på avsnittene | |||
| Passelig lengde på setningene | |||
| Tegnsettingen | |||
| Innledningens struktur | |||
| Innholdet og logikken i teksten | |||
| Innledningens innhold | |||
| Relevant innhold i hoveddelen | |||
| Argumentenes saklighet | |||
| Avslutningens innhold | |||
| Svarer du på oppgaven? | |||
| Modererer du innholdet der det er nødvendig? | |||
| Hvordan er logikken i setningene? | |||
| Språklig flyt, variasjon og sammenheng | |||
| Bruk av bindeord mellom setningene | |||
| Bruk av uttrykk | |||
| Variasjon i språket | |||
| Bruk av tidsuttrykk med riktig verbtid | |||
| Grammatikk | |||
| Substantivbøyningen | |||
| Adjektivbøyningen | |||
| Riktig bruk av verbtidene | |||
| Ordstilling i helsetning | |||
| Ordstilling i spørsmål | |||
| Ordstilling i leddsetning | |||
| Riktige som-setninger | |||
| Sammensatte ord | |||
